Laporan Tugas Akhir
Literature Review : Pembelajaran Daring Terhadap Tingkat Kecemasan Peserta Didik di Era Pandemi Covid-19
- Share to:
ABSTRAK
Pembelajaran daring/jarak jauh adalah pembelajaran yang dilakukan secara online menggunakan aplikasi pembelajaran maupun jejaring social. kecemasan adalah suatu keadaan perasaan efektif yang tidak menyenangkan yang disertai dengan sensasi fisik yang memperingati orang terhadap bahaya yang akan datang. Salah satu faktor yang mempengaruhi kecemasan adalah saat pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran daring terhadap tingkat kecemasan peserta didik di era pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan studi literatur dengan menggunakan beberapa sumber jurnal yang dipilih berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Hasil penelitian literatur review dari 6 jurnal ditemukan pengaruh pembelajaran daring terhadap tingkat kecemasan peserta didik di era pandemic covid-19 membuktikan adanya tingkat kecemasan,beberapa tingkat kecemasan yaitu kecemasan ringan,kecemasan sedang sampai kecemasan berat. Sehingga dapat dismpulkan bahwa pembelajaran daring mengakibatkan peserta didik mengalami kecemasan Sehingga guru dapat membagikan berbagai materi dan tugas kepada siswa dengan mudah melalui media pembelajaran seperti Google Classroom dan Whatsapp,Vidio dari Youtube,TV pada peserta didik
Kata Kunci: Pembelajaran daring,Kecemasan ,Peserta Didik
Detail Information
| Series Title |
-
|
|---|---|
| Publisher | Program Studi Profesi Ners Stikes William Booth : Surabaya., 2021 |
| Collation |
-
|
| Language |
Indonesia
|
| ISBN/ISSN |
-
|
| Classification |
NONE
|
| Content Type |
-
|
| Media Type |
-
|
|---|---|
| Carrier Type |
-
|
| Edition |
-
|
| Subject(s) | |
| Specific Detail Info |
-
|
| Statement of Responsibility |
-
|
Other version/related
No other version available