Skripsi
Pengaruh Terapi Bermain Diamond Paiting Terhadap Perkembangan Emosi Anak Usia Pra Sekolah (4-6 Tahun) Di TK Al Ichsan Kenjeran Surabaya
ABSTRAK
Latar Belakang: Pada era serba digitalisasi saat ini juga memiliki pengaruh terhadap perkembangan emosional anak, fenomena ketergantungan anak terhadap gadget karena minimnya anak mengenal permainan stimulatif dapat menimbulkan anak tidak peduli dan minimnya sosialisasi dengan lingkungannya, banyak anak menunjukkan perilaku yang terlalu berlebihan dalam mengekspresikan emosi negatifnya seperti anak sering kali mengamuk atau tantrum. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh terapi bermain diamond painting terhadap perkembangan emosi anak usia pra sekolah (4-6 tahun) di TK Al Ichsan Kenjeran Surabaya. Metode: Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental. Dengan populasi sebanyak 57 murid dengan tekhnik pengambilan sampel purposive sampling sehingga sampel penelitian sebanyak 50 murid. Pengumpulan data lembar observasi. Teknik analisis yang digunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian didapatkan bawah sebagian besar perkembangan emosi anak kurang sejumlah 31 responden (62%). Sesudah terapi bermain diamond paiting baik sejumlah 33 responden (66%). Sebagian kecil perkembangan emosi anak sebelum diberikan terapi bermain diamond painting yaitu baik sejumlah 11 anak (22%) dan sesudah diberikan terapi bermain diamond painting perkembangan emosi anak baik meningkat sejumlah 33 responden (66%). Hasil: Hasil pengujian ada pengaruh terapi bermain diamond painting terhadap perkembangan emosi anak usia pra sekolah (4-6 tahun) di TK Al Ichsan Kenjeran Surabaya, dimana nilai signifikansi ρ : 0.000 < :0.05. Diskusi: Diamond painting merupakan aktivitas yang dapat meningkatkan konsentrasi karena membutuhkan kesabaran dan ketelitian. Aktivitas ini merupakan bentuk terapi yang dapat membantu meredakan kecemasan pada anak, serta memberikan kenyamanan dan mengurangi ketegangan emosi sehingga dapat membantu perkembangan emosi anak.
Kata Kunci : diamond painting, perkembangan emosi anak pra sekolah, terapi
Detail Information
| Series Title |
-
|
|---|---|
| Publisher | Program Studi S1 Keperawatan, STIKes William Booth : ., 2024 |
| Collation |
-
|
| Language |
Indonesia
|
| ISBN/ISSN |
-
|
| Classification |
NONE
|
| Content Type |
-
|
| Media Type |
-
|
|---|---|
| Carrier Type |
-
|
| Edition |
-
|
| Subject(s) | |
| Specific Detail Info |
-
|
| Statement of Responsibility |
-
|
Other version/related
No other version available







