Skripsi
Pengaruh metode compic terhadap kemampuan komunikasi nak autis non verbal di Sekolah Autis Harapan Bunda Surabaya
- Share to:
ABSTRAK
Autisme merupakan gangguan perkembangan pervasive (Pervasive Developmental Disorder) yang ditandai dengan gangguan kualitatif dalam interaksi sosial, komunikasi, perilaku, minat dan kegiatan. Keterbatasan komunikasi dalam melakukan komunikasi yang efektif menyebabkan anak berperilaku negative seperti perasaan tertekan, agresif menyakiti diri sendiri, temper tantrum dan frustasi. Compic merupakan alat bantu visual yang bertujuan untuk menjembatani komunikasi pada anak autis non verbal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek penerapan compic dalam meningkatkan kemampuan komunikasi pada anak autis non verbal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode pra eksperimen dengan rancangan penelitian one-group pre-post design. Jumlah populasi pada penelitian ini adalah sebanyak 17 siswa autis dengan jumlah sampel yang digunakan sebagai responden penelitian adalah sebanyak 17 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara Total Sampling. Instrument penelitian yang digunakan adalah observasi kemampuan komunikasi non verbal sebelum dan sesudah dilakukan metode compic. Hasil penelitian sebelum dilakukan metode compic, didapatkan sebanyak 12 responden (71%) yang memiliki kemampuan komunikasi yang cukup dan setelah dilakukan metode compic didapatkan sebanyak 12 responden (71%) yang memiliki komunikasi non verbal baik. Analisa data menggunakan uji statistik Wilcoxon dan diperoleh nilai signifikasi (p) sebesar 0,008 dimana p
Detail Information
| Series Title |
-
|
|---|---|
| Publisher | Program Studi S1 Keperawatan, STIKes William Booth : Surabaya., 2019 |
| Collation |
-
|
| Language |
Indonesia
|
| ISBN/ISSN |
-
|
| Classification |
NONE
|
| Content Type |
-
|
| Media Type |
-
|
|---|---|
| Carrier Type |
-
|
| Edition |
-
|
| Subject(s) |
-
|
| Specific Detail Info |
-
|
| Statement of Responsibility |
-
|
Other version/related
No other version available